Skripsi

The Experiment Study Of Effectiveness Writing Ability Using Poem Or Dialogue In SMAN 1 Kauman Tulungagung

---

ABSTRACT


Wuryani Minawati Handayani. Registered number 3213073071, 2011 The Effectiveness of Using Poem and Dialogue in Improving Second Year Students’ Writing Ability in SMAN 1 Kauman Tulungagung
Thesis. English Education Program. State Islamic College (STAIN) of Tulungagung. Advisor: Drs. H Mashudi M.Pd.I

Keywords: Effectiveness, writing ability, poem, dialogue.

In the teaching and learning process at senior high school an English teacher should be able to use various suitable instructional manners in teaching writing.In presenting English, especially writing the teacher should be able to motivate and stimulate her students so that they can receive the writing easily.
The formulation of the research problems were: (1) Is using poem and dialogue effective in teaching writing to the second year students in class of XI IPA 5? (2) Is using poem and dialogue effective in teaching writing to the second year students in class of XI IPS 3? Porposes of this study were to:.(1) To know which one more effectiveness in taught writing to the second year students’ class XI IPA 5. (2). To know which one more effectiveness in taught writing to the second year students’ class XI IPS 3.
Research Method: 1) The research design in this study was pre- experimental design with One Of Study Design, 2) The Subject of this study was all students of second year at SMAN 1 Kauman Tulungagung, especially XI IPA 5 and XI IPS 3 class consisting of 84 students, 4) The research instrument was test, 5) The data analysis was using T test.
The Writing ability of the second year students’ at SMAN 1 Kauman Tulungagung especially XI IPA 5 class after they were taught using poem and dialogue have different score. (a) Students’ ability in writing using poem in class XI IPA 5 is 42.55% student had good result, 17.02% students had fair /enough result and 40.43 % had bad result. (b) Students” ability in writing using dialogue in class XI IPA 5 is 61.70 % students had good result, 34.04 % students had fair /enough result, and 4.26 % had bad result. (c) Dialogue is more effective than poem in class XI IPA 5 with 42.55 % for poem and 61.70 % for dialogue.
The Writing ability of the second year students’ at SMAN 1 Kauman Tulungagung especially XI IPS 3 class after they were taught using poem and dialogue have different score. (a) Students’ ability in writing using poem in class XI IPS 3 is 24.32% student had good result, 13.51% students had fair /enough result and 62.16 % had bad result. (b) Students” ability in writing using dialogue in class XI IPS 3 is 37.84 % students had good result, 54.05 % students had fair /enough result, and 8.11 % had bad result. (c) Dialogue is more effective than poem in class XI IPS 3 with 24.32 % for poem and 37.84 % for dialogue.





ABSTRAK


Wuryani, Minawati Handayani. NIM: 3213073071, 2011 Efektifitas Penggunaan Puisi dan Dialog dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Kelas Dua di SMAN 1 Kauman Tulungagung.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung. Pembimbing: Drs. H Mashudi M.Pd.I

Kata Kunci: Efektifitas, kemampuan menulis , puisi, dialog.

Di dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris di Sekolah Menengah Atas, seorang guru Bahasa Inggris harus mampu dan memiliki bermacam-macam cara atau tehnik menerangkan untuk memahamkan murid di dalam pelajaran bahasa Inggris terutama pelajaran bahasa Inggris menulis, disini guru harus mampu menstimulasi dan memotivasi murid untuk bisa menulis lebih mudah yang lebih baik.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1)Apakah efektif menggunakan puisi dan dialog di dalam proses belajar mengajar di kelas XI IPA 5? (2) Apakah efektif menggunakan puisi dan dialog di dalam proses belajar mengajar di kelas XI IPS 3? Tujuan penulisan dalam penelitian ini adalah : (1) Ingin mengetahui apakah efektif menggunakan puisi dan dialog dalam proses belajar mengajar di kelas XI IPA 5. (2) Ingin mengetahui apakah efektif menggunakan puisi dan dialog dalam proses belajar mengajar di kelas XI IPS 3.
Metode Penelitian: 1) Penelitian ini menggunakan desain Pra- Experimental dengan model one- shot case study, 2) subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas dua di SMAN I Kauman Tulungagung khususnya siswa kelas XI IPA 5 dan XI IPS 3 yang terdiri dari 84 siswa, 4)Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes, 5) data penelitian diolah menggunakan rumus T-test.
Kemampuan menulis siswa kelas dua di SMAN 1 Kauman Tulungagung khususnya kelas XI IPA 5 mengalami perbedaan nilai setelah diajarkan puisi dan dialog.(a) Hasil penelitian menunjukkan di kelas XI IPA 5 terdapat 42,55% siswa yang mendapatkan hasil baik, 17,02% siswa mendapatkan hasil cukup dan 40,43% siswa mendapatkan hasil kurang dalam kemampuan menulis menggunakan teknik puisi. (b) Hasil penelitian menunjukkan dikelas XI IPA 5 terdapat 61,70% siswa mendapatkan hasil baik, 34,04% siswa mendapatkan hasil cukup dan 4,26% mendapatkan hasil kurang. (c) Ternyata terdapat perbedaan skor setelah diajar puisi dan dialog hasilnya 42.55 % untuk skor menulis puisi dan 61.70 % untuk skor menulis dialog.
Kemampuan menulis siswa kelas dua di SMAN 1 Kauman Tulungagung khususnya kelas XI IPS 3 mengalami perbedaan nilai setelah diajarkan puisi dan dialog. (a) Hasil penelitian menunjukkan di kelas XI IPS 3 terdapat 24,32% siswa yang mendapatkan hasil baik, 13,51% siswa mendapatkan hasil cukup dan 62,16% siswa mendapatkan hasil kurang dalam kemampuan menulis menggunakan teknik puisi. (b) Hasil penelitian menunjukkan di kelas XI IPS 3 terdapat 37,84% siswa mendapatkan hasil baik, 54,05% siswa mendapatkan hasil cukup dan 8,11% mendapatkan hasil kurang. (c) Ternyata terdapat perbedaan skor setelah diajar puisi dan dialog hasilnya 24.32 % untuk skor menulis puisi dan 62.16 % untuk skor menulis dialog.

---

Ketersediaan

T-2011/TBI/097	T-2011 Wur TBI	UIN SATU Tulungagung	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
T-2011/TBI/098	T-2011 Wur TBI	UIN SATU Tulungagung	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

T-2011 Wur TBI

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2011

Deskripsi Fisik

Xvi, 68 hlm, bibl, lamp, tab; 27 cm

Bahasa

English

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

420

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Inggris

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar