Skripsi

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Bangun Datar Siswa Kelas III MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung Melalui Metode Demonstrasi

---

Mukhamad Miftah Farid. NIM : 3217073034, Tahun 2011, “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Demonstrasi Pada Materi Bangun Datar Siswa Kelas III MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung” Jurusan Tarbiyah, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyah, Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Tulungagung, Dosen Pembimbing : Dr. Sulistyorini, M. Ag.

Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa, Metode Demonstrasi

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan yang sering terjadi dalam proses pembelajaran, terutama pada mata pelajaran matematika, dalam pembelajaran matematika guru kurang memperhatikan penggunaan alat peraga atau media atau yang sering disebut dengan metode dalam penyampaian materi pelajaran, padahal penggunaan alat peraga yang menarik dan tepat dapat meningkatkan pemahaman hasil belajar siswa itu sendiri. Metode pembelajaran memiliki arti penting dalam dunia pendidikan, berhasil tidaknya proses pembelajaran tergantung dari metode yang digunakan. Matematika merupakan mata pelajaran yang memiliki sifat khas bila dibandingkan dengan mata pelajaran yang lain, dan tentu sangat sulit jika hanya diajarkan dengan menggunakan metode ceramah yang sering digunakan oleh sebagian besar guru, sehingga membutuhkan metode yang mampu menarik minat siswa untuk belajar matematika.

Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana bentuk pembelajaran melalui metode demonstrasi sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 3 MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung ? (2) Bagaimana respon siswa kelas 3 MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung terhadap mata pelajaran matematika pada materi bangun datar melalui metode demonstrasi ? (3) Bagaimana hasil belajar matematika siswa kelas 3 MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung setelah diterapkannya pembelajaran melalui metode demonstrasi ? adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan pembelajaran melalui metode demonstrasi sebagai upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 3 MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung (2) Mendeskripsikan respon siswa kelas 3 MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung dalam belajar yang diajar dengan metode demonstrasi dalam mempelajari matematika pada materi bangun datar (3) Mendeskriposikan hasil belajar matematika siswa kelas 3 MI Bendiljati Wetan Sumbergempol Tulungagung yang diajar dengan metode demonstrasi pada materi bangun datar.

Skripsi ini bermanfaat bagi guru sebagai masukan dalam memberikan pelajaran matematika yang menekankan penggunaan penggunaan alat peraga dan metode pembelajaran. Bagi sekolah bermanfaat untuk dijadikan dasar pengambilan kebijakan dalam proses belajar mengajar dan bagi siswa bermanfaat untuk meningkatkan hasil belajar.

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru atau peneliti dengan menekankan pada permasalahan yang terjadi pada proses pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar siswa.

Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tes, metode observasi, metode wawancara, dan catatan lapangan. Metode tes digunakan untuk memperoleh data berupa hasil belajar siswa, metode observasi digunakan untuk memperoleh data berupa kegiatan peneliti dan siswa dalam proses pembelajaran, metode wawancara digunakan untuk memperoleh data berupa respon siswa terhadap pembelajaran dengan metode demonstrasi, sedangkan catatan lapangan digunakan untuk mencatat hal-hal penting yang tidak terdapat pada lembar observasi.

---

Ketersediaan

T-2011/PGMI/013	T-2011 Far PGMI	UIN SATU Tulungagung	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
T-2011/PGMI/014	T-2011 Far PGMI	UIN SATU Tulungagung	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KK T-2011 Far PGMI

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2011

Deskripsi Fisik

Xiv, 95 hlm, bibl, tab, 27 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode mengajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar