Skripsi

Pemanfaatan Metode Game Edukatif Dalam Upaya Meningkatkan hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas I SDI Al-Hakim Boyolangu Tulungagung Tahun 2010/2011

---

Skripsi dengan judul “Pemanfaatan Metode Game Edukatif dalam Upaya meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas I SDI Al- Hakim Boyolangu Tulungagung Tahun Ajaran 2010/2011” ini ditulis oleh Jamilatun Maqfurin, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), NIM: 3217073028 tahun 2011 dibimbing oleh Hj. Anin Nurhayati, M.Pd.I. Kata kunci: Game Edukatif, Meningkatkan, Hasil Belajar.
Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh sebuah fenomena bahwa pengetahuan dan pemahaman siswa tentang pembelajaran bahasa Arab adalah sebuah mata pelajaran yang sangat sulit untuk di takhlukkan, karena bahasa Arab merupakan bahasa asing yang sangat jarang dijumpai dan digunakan dalam percakapan sehari-hari. Hal tersebut menjadi salah satu alasan bagi siswa mengapa siswa menjadi malas dan enggan untuk selalu fokus ketika berhadapan dengan mata pelajaran bahasa Arab tersebut, apalagi bagi siswa yang berada pada kelas rendah hususnya kelas I. Oleh karena itu tidak banyak siswa yang mendapatkan nilai di atas rata-rata ketuntasan minimal yang telah ditetapkan oleh sekolah. Untuk mengatasi hal tersebut peneliti menggunakan sebuah metode yang dirasa sangat cocok jika digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab bagi siswa kelas rendah yakni dengan menggunakan metode game edukatif, hal tersebut dikarenakan bahwa anak-anak pada umumnya sangat menyukai segala macam permainan, dan dalam metode ini juga dapat memberikan kesempatan bagi anak untuk dapat belajar sambil bermain yang merupakan suatu sifat khas dari seorang anak. Hal ini dapat menjadikan pembelajaran menjadi lebih bermakna, karena siswa dirangsang untuk dapat mengembangkan kreatifitas, kemampuan berfikir, serta berimajinasi. Yang pada akhirnya hal tersebut diyakini akan dapat menumbuhkan minat belajar siswa sehingga hasil belajar siswa akan meningkat pula.
Rumusan masalah dalam penulisan skrisi ini adalah Bagaimanakah proses pembelajaran dengan memanfaatkan metode game edukatif dalam upaya meningkatkan hasil belajar bahasa Arab siswa kelas I SDI Al-Hakim Boyolangu Tulungagung?
Tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Arab siswa kelas I SDI Al-Hakim Boyolangu Tulungagung tahun ajaran 2010/2011.
Skripsi ini bermanfaat bagi penulis untuk menambah wawasan pola pikir, sikap dan pengalaman sebagai upaya meningkatkan kualitas profesi sebagai pengajar tentang berbagai metode pembelajaran. Bagi SDI Al-Hakim Boyolangu Tulungagung, sebagai sumbangan pemikiran dalam rangka pembinaan dan peningkatan mutu pengajaran, bain bagi para guru maupun lembaga pendidikan.
Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, karena masalah yang dipecahkan berasal dari praktik pembelajaran di kelas sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa yang sesuai dengan karakteristik penelitian tindakan kelas. Proses pelaksanaan tindakan kelas meliputi: (1) menyusun perencanaan (planning), (2) melaksanakan tindakan (acting), (3) pengamatan (observing) dan (4) refleksi (reflection).Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, wawancara, dan pencatatan kegiatan di lapangan. Sedangkan metode dan istrumen pendukung dari metode dan instrumen utama adalah metode dokumentasi, selanjutnya data yang telah diperoleh kemudian dianalisa secara kualitatif.

Setelah penulis mengadakan penelitian dengan menggunakan metode game edukatif, hasilnya menunjukkan adanya peningkatan pada kualitas pembelajaran guru yaitu 91,4% meningkat menjadi 94,2% dengan kategori sangat baik pada akhir siklus 2. Demikian pula pada aktivitas siswa yang juga mengalami peningkatan dari siklus 1 yaitu 82,9% meningkat menjadi 94,2% dengan kategori sangat baik pada akhir penelitian. Dengan meningkatnya aktivitas guru dan siswa maka membawa pengaruh baik terhadap hasil belajar siswa yang juga mengalami peningkatan dari 60% pada siklus 1 meningkat menjadi 86,7% pada siklus 2.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat 2 siklus pembelajaran dengan memanfaatkan metode game edukatif dalam upaya meningkatkan hasil belajar bahasa Arab siswa kelas I SDI Al-Hakim Boyolangu Tulungagung yang pada hasil akhirnya siswa mengalami peningkatan hasil belajar, yakni 60% pada siklus 1 dan meningkat menjadi 86,7% pada siklus 2.

---

Ketersediaan

T-2011/PGMI/055	T-2011 Maq PGMI	UIN SATU Tulungagung	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
T-2011/PGMI/056	T-2011 Maq PGMI	UIN SATU Tulungagung	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

T-2011 Maq PGMI

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2011

Deskripsi Fisik

Xv, 99 hlm, bibl, ilus, lamp, tab, 27 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode mengajar
Metode game edukatif

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar