Skripsi
Musykilat tadris al istima'i bil madrosah al mutawasitoti al islamiyah al hukmiyah Tunggangri Kalidawir Tulungagung
Ù…Øمد اØسن الناصØØŒ 2011ØŒ" المشكلات تدريس الاستماع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الØكومية تونجنجري كالي داوير تولونج أجونج"ØŒ البØØ« العلمي شعبة التربية قسم تعليم اللغة العربية. المشر٠: استاذ دوكتور امام Ùؤادي الماجستر.
الكلمات الإشارية : تدريس الإستماع.
خلÙية البØØ«: اللغة اللغــة هى اداة الإتصال التى يستخدمها كل أعضاء المجتمع، وعادة تستخدم كل اللغـة ليواصل مع بيئـة مشبهة. إن الاستماع هي تجربة التعلم المهمة جدا للطلبة، لذلك ينبغي أن يوضع له الاهتمام الجدي من قبل المعلمين. Ùˆ بصÙØ© عامة، أن المقصود من مهارة الاستماع هو قدرة الطالب على Ùهم الصوت /الكلام ÙÙŠ اللغة العربية بشكل سليم وصØÙŠØ.
مسائل البØØ«: 1) ما المشكلات الدخلية ÙÙ‰ تدريس الاستماع بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الØكومية تونجنجرى كالى داوير تولونج اجونج ØŸ 2) ما المشكلات الخارجية ÙÙ‰ تدريس الاستماع بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الØكومية تونجنجرى كالى داوير تولونج اجونج ØŸ 3) كي٠تØليل مشكلات ÙÙ‰ تدريس الاستماع بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الØكومية تونجنجرى كالى داوير تولونج اجونج ØŸ
اهدا٠البØØ«: 1) لمعرÙØ© المشكلات الدخلية ÙÙ‰ تدريس الاستماع بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الØكومية تونجنجرى كالى داوير تولونج اجونج. 2) لمعرÙØ© المشكلات الخارجية ÙÙ‰ تدريس الاستماع بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الØكومية تونجنجرى كالى داوير تولونج اجونج. 3) لمعرÙØ© كي٠تØليل مشكلات ÙÙ‰ تدريس الاستماع بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الØكومية تونجنجرى كالى داوير تولونج اجونج
Ùوائد البØØ« البØØ«: 1) صارت تنائج هذا البØØ« Ù…Ùيدة ÙÙ‰ تدريس الاستماع لتلاميذ الص٠الأول بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الØكومية تونجنجرى كالى داوير تولونج أجونج خاصة للمØاضرين Øتى يتزودوا بها عند تعيين القرارات الجديدة وكذلك القيام بالبØØ« عن عماليات التربية Ùˆ تعليم Øتى يسهل للمعلم Ø§Ù„Ù†Ø¬Ø§Ø ÙÙ‰ أداء واجبة .2) يرجو الباØØ« ان تكون تنائج هذا البØØ« Ù…Ùيدة للباØثين القادمين Øيث تكون معلومات ÙÙ‰ تطوير تخطيط البØØ« المتواصل الأكثر تناسبا بتطور العلوم.
3) يرجو الباØØ« ان يكون هذا البØØ« مادة مهمّة لأداء التØديد Ùˆ التØسين ÙÙ‰ تطبق تدريس الاستماع Øتّى Ùˆ صال التعليم المناسب Ùˆ الرّجاء مطلوب.
منهج البØØ«: استعمل هذا البØØ« 1) تصميم البØØ«: البØØ« الوصÙÙŠØŒ 2) مدخل البØØ«: المدخل الكيÙى، 3) Ù…ØÙ„ البØØ«: المدرسة المتوسطة الإسلامية الØكومية تونجنجري كالي داوير، 4) مصدرالØقائق: المصدر الØقائق الأساسية: رئيس المدرسة أو نائبه، المدرسون Ùˆ الطلاب ØŒ المصدر الثنائي: وثائق المدرسة والمسجلات والكتب او المذكرات الملائمة بمسائل البØØ«. 5) طريقة جمع
الØقائق: المقابلة، Ùˆ المشاهدة، Ùˆ طريقة الوثيقة. 6) أدوات جمع الØقائق: الإرشادات للمشاهدة، الإرشادات للمقابلة، الإرشادات للوثيقـة. 7) طريقة تØليل الØقائق: المنهج الوصÙÙŠ التØليلي. 8) تÙتيش صØØ© الØقائق: تطويل اوقات الØضور، المنهج التثليثي (التدقيق او التØسين)ØŒ المناقشة مع بعض الإخوان.
نتائج البØØ«: إن مهارة الاستماع Ùˆ الكلام كلاهما من أقدم مهارات من المهارات اللغوية الأربع. Ùˆ ÙÙŠ Ùترات طويلة من الزمن أي قبل تعر٠الناس بالكتابة، كانت مهارة الاستماع Ùˆ الكلام قد استخدمها الناس كأداة الاتصال Ùˆ كوسيلة. إن المشكلات عند تدريس الإستماع بالمدرسة الإسلامية الØكومية تونجنجري كالي داوير تولونج اجونج تتكون من عوامل اللغة الدخلية: Ø£) الأصوات، ب) المÙردات، ج) القواعد (Ù†ØÙˆ صرÙ), د) التراكيب (الأسلوب)ØŒ Ù‡) الكتابة (الاملاء). Ùˆ من عوامل اللغة الخارجية: (Ø£) الموهبة (ب الراغبة (ج) الداÙع (د) الطريقة (هـ) الوسيلة (Ùˆ) البيئة. Ùˆ أما المØاولات إلى Øلّ المشكلات ÙÙŠ تدريس الإستماع منها: 1) عوامل اللغة الدخلية ØŒ منها : Ø£) التعليم عن الأصوات، ب)كثير ØÙظ المÙردات، ج) كثير ÙÙŠ التدريبات ÙÙŠ التركيب، Ù‡) تدريب الإملاء.2) Ùˆ عوامل اللغة الخارجية منها: Ø£) مناسبا بما يطلبه الطلاب، ب) البيان عن Ùوائد اللغة العربية Ùˆ وظيÙتها مباشرا ÙÙŠ الØياة اليومية، ج) بناء الشعور بالتعر٠عن اللغة العربية Ùˆ تعلمها، د) باختيار الطرق المناسبة Ùˆ استخدامها، Ù‡) باستخدام الوسائل المختلÙØ©ØŒ Ùˆ) بإيجاد البيئة العربية ÙÙŠ الÙصل ÙÙŠ كل درس العر بية.
Ketersediaan
| T-2011/PBA/013 | KK T-2011 Nas PBA | UIN SATU Tulungagung | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
| T-2011/PBA/014 | KK T-2011 Nas PBA | UIN SATU Tulungagung | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
Informasi Detail
- Judul Seri
-
-
- No. Panggil
-
KK T-2011 Nas PBA
- Penerbit
- Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2011
- Deskripsi Fisik
-
76 hal; 27 cm
- Bahasa
-
Arab
- ISBN/ISSN
-
-
- Klasifikasi
-
492.7
- Tipe Isi
-
-
- Tipe Media
-
-
- Tipe Pembawa
-
-
- Edisi
-
-
- Subjek
- Info Detail Spesifik
-
-
- Pernyataan Tanggungjawab
-
-
Versi lain/terkait
Tidak tersedia versi lain
Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah