Skripsi

Pengaruh Model Quantum Teaching Terhadap Prestasi Belajar Matematika Kelas VII Pokok Bahasan Segiempat Dan Segitiga di MTsN Pucanglaban Tulungagung

---

PENGARUH PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII POKOK BAHASAN SEGI EMPAT DAN SEGI TIGA DI MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG

Ahmad Nasriful Mustofa, 3214083030, 2012. “ Pengaruh Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII Pada Pokok Bahasan Segi Empat dan Segi Tiga di MTs Negeri Pucanglaban”. Jurusan Tarbiyah, Program Studi Tadris Matematika (TMT), STAIN Tulungagung, Pembimbing Dra. Umy Zahroh, M.Kes
Kata Kunci: Pembelajaran Quantum Teaching, Prestasi Belajar Matematika pokok bahasan Segi Empat dan Segi Tiga
Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh kurang maksimalnya proses kegiatan belajar mengajar siswa disekolah yang membuat tingkat ketuntasan belajar siswa masih rendah. Hal ini disebabkan, metode pembelajaran yang digunakan masih bersifat konvensional, sehingga proses pembelajarannya kurang menarik, akhirnya siswa merasa bosan. Salah satu solusi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa adalah dengan menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII B MTs Negeri Pucanglaban Tulungagung.
Rumusan masalah (1) Bagaimana proses pembelajaran Quantum Teaching dalam meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas VII pada pokok bahasan segi empat dan segi tiga di MTs Negeri Pucanglaban? (2) Adakah pengaruh pembelajaran Quantum Teaching terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII pada pokok bahasan segi empat dan segi tiga di MTs Negeri Pucanglaban?
Pola penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Sumber data dalam penelitian eksperimen ini adalah (1) Tes, (2) Wawancara, (3) Observasi, (4) Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan menggunakan uji t atau T tes manual.
Tujuan penelitian (1) untuk mengetahui proses penerapan pembelajaran Quantum Teaching terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII pada pokok bahasan segi empat dan segi tiga di MTs Negeri Pucanglaban (2) untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran Quantum Teaching terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII pada pokok bahasan segi empat dan segi tiga di MTs Negeri Pucanglaban.
Skripsi ini bermanfaat bagi penulis untuk menambah pengalaman serta wawasan dalam bidang penulisan maupun penelitian. Bagi MTs Negeri Pucanglaban Tulungagung sebagai sumbangan pemikiran dalam rangka peningkatan mutu kualitas pengajaran, baik bagi guru maupun lembaga pendidikan. Bagi para pembaca sebagai bahan masukan atau referensi yang cukup berarti.

---

Ketersediaan

T-2012/TMT/033	KK T-2012 Mus TMT	UIN SATU Tulungagung	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan
T-2012/TMT/034	KK T-2012 Mus TMT	UIN SATU Tulungagung	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KK T-2012 Mus TMT

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2012

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode mengajar
Model Quantum Teaching

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar