Buku Tercetak

Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar

---

Pembelajaran IPA di SD hendaknya mampu membuka kesempatan untuk memupuk rasa ingin tahu anak didik secara alamiah. Pembelajaran seperti ini akan membantu mereka mengembangkan kemampuan bertanya dan mecari jawaban berdasarkan bukti serta mengmbangkan cara berpikir ilmiah. Fokus program pengajaran IPA di SD hendaknya ditujukan untuk memupuk minat dan mengembangkan dunia di mana anak didik hidup. Untuk mencapai tujuan pendidikan IPA tersebut, pendekatan yang digunakan dalam proses belajar mengajar IPA antara lain ialah: 1) pendekatan lingkungan 2) pendekatan keterempilan proses 3) pendekatan inquiry (penyelidikan) dan 4) pendekatan terpadu (terutama di SD). Isi buku ini (1) pembelajaran IPA di SD; (2) Standar isi sains dan kemampuan guru IPA; (3) contoh-contoh model pembelajaran IPA; (4) Keterempilan proses; (5) contoh-contoh lembar kerja siswa untuk pembelajaran IPA di SD (6) Asesmen autentik.

---

Ketersediaan

201604638	371.3 Sam p c.1	UIN SATU Tulungagung	Tersedia
201604643	371.3 Sam p c.2	UIN SATU Tulungagung	Tersedia
201604642	371.3 Sam p c.3	UIN SATU Tulungagung	Tersedia
201604641	371.3 Sam p c.4	UIN SATU Tulungagung	Tersedia
201604640	371.3 Sam p c.5	UIN SATU Tulungagung	Tersedia
201604639	371.3 Sam p c.6	UIN SATU Tulungagung	Tersedia
201706303	371.3 Sam p c.7	UIN SATU Tulungagung	Tersedia
201706304	371.3 Sam p c.8	UIN SATU Tulungagung	Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Sam p

Penerbit

Jakarta : Indeks., 2011

Deskripsi Fisik

vii, 180 hlm.; 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9789790621527

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode belajar mengajar
Pembelajaran IPA

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar