Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Posing dan Problem Based Learning pada Materi Aritmetika Sosial Kelas VII di MTsS PSM Tanen Rejotangan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Posing dan Problem Based Learning pada Materi Aritmetika Sosial Kelas VII di MTsS PSM Tanen Rejotangan

Mahbubah, Arik Latifatul - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

TMT20230165 T-2023 Mah TMT UIN SATU Tulungagung Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: T-2023 Mah TMT
Penerbit: Tulungagung : FTIK UIN SATU Tulungagung., 2023
Deskripsi Fisik: xx, 94 hlm, 28 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: hasil belajar
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar