Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Dan Self-Efficacy Siswa Kelas Xi Pada Materi Laju Reaksi Di Sma Negeri 1 Campurdarat

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Dan Self-Efficacy Siswa Kelas Xi Pada Materi Laju Reaksi Di Sma Negeri 1 Campurdarat

Khoiroh, Fika Ummatul - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

TKIM20240035 T-2024 Kho TKIM UIN SATU Tulungagung Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: T-2024 Kho TKIM
Penerbit: Tulungagung : FTIK UIN SATU Tulungagung., 2024
Deskripsi Fisik: xxiv, 170 hlm, 21 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Laju Reaksi
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Dan Self-Efficacy Siswa Kelas Xi Pada Materi Laju Reaksi Di Sma Negeri 1 Campurdarat

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar