Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Pemahaman Konsep Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Getaran, Gelombang Dan Cahaya Kelas Viii Smpn 1 Srengat Kabupaten Blitar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Pemahaman Konsep Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Getaran, Gelombang Dan Cahaya Kelas Viii Smpn 1 Srengat Kabupaten Blitar

Indriani, Herlina - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

TFIS20240042 T-2024 Ind TFIS UIN SATU Tulungagung Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: T-2024 Ind TFIS
Penerbit: Tulungagung : FTIK UIN SATU Tulungagung., 2024
Deskripsi Fisik: xv, 93 hlm, 21 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Gelombang dan cahaya
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Pemahaman Konsep Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Getaran, Gelombang Dan Cahaya Kelas Viii Smpn 1 Srengat Kabupaten Blitar

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar