Skripsi

Meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Divisions)pada materi bangun datar segitiga siswa kelas VII B SMP Islam Durenan Trenggalek tahun pelajaran 2009/2010

---

NIM:3214063043
Niken Purwanti, 3214063043. 2010. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Type STAD Pada Materi Bangun Datar Segitiga Siswa Kelas VII B SMP Islam Durenan Trenggalek Tahun Pelajaran 2009/2010. Jurusan Tarbiyah, Program Studi Tadris Matematika (TMT), STAIN Tulungagung, dibimbing oleh Dr. Maftukhin, M. Ag

Kata kunci : Metode Kooperatif, STAD, Belajar Mengajar Matematika

Mengajar adalah proses interaksi antara guru dan siswa dimana guru mengharapkan siswanya menguasai pengetahuan. Dalam proses belajar mengajar pun siswa hendaknya di beri kesempatan untuk bertanya, menebak, berdiskusi dengan temannya bahkan berdebat. Pelajaran matematika yang seringkali dianggap sulit bagi siswa menjadi sangat menakutkan dan membosankan ketika dalam mengajar guru hanya menggunakan satu metode yang sama dari tahun ke tahun, tanpa ada perubahan metode pada materi-materi tertentu.
Fokus penelitian : (1) Bagaimana Penerapan Metode Kooperatif Type STAD Pada Materi Bangun Datar Segitiga Siswa Kelas VII B SMP Islam Durenan Trenggalek? (2) Bagaimana Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Pembelajaran Metode Kooperatif Type STAD Pada Materi Bangun Datar Segitiga Siswa Kelas VII B SMP Islam Durenan Trenggalek?
Pola penelitian dalam penelitian ini adalah Penelitian kualitatif . Sumber data dalam penelitian Tindakan ini adalah siswa kelas VII B SMP Islam Durenan Trenggalek. Metode pengumpulan data : (1) Pemberian Tes, (2) Wawancara, (3) Hasil Observasi, (4) Catatan Lapangan. Model Analisis : Analisis data yang digunakan adalah model mengalir flow model yaitu : (a) Reduksi Data, (b) Penyajian Data, (c) Penarikan kesimpulan.
Tujuan penelitian : Mendeskripsikan penerapan metode Kooperatif Type STAD Pada Materi Bangun Datar Segitiga Siswa Kelas VII B SMP Islam Durenan Trenggalek. (2) Mengetahui bagaimana Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Pembelajaran Metode Kooperatif Type STAD Pada Materi Bangun Datar Segitiga Siswa Kelas VII B SMP Islam Durenan Trenggalek.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode Kooperatif Type STAD dapat membentu meningkatkan hasil belajar matematika pada materi bangun datar segitiga. Pemberlajaran Kooperatif Type STAD terdiri dari lima komponen utama yaitu Presentasi Kelas, Belajar dalam Kelompok, Kuis, Skor Perbaikan individu dan Pengakuan Kelompok. Dan pada pembelajaran ini di tekankan pada belajar kelompok, dimana masing-masing siswa harus menguasai materi yang ada dalam LKS sehingga sesama anggota kelompok harus saling membantu. Setelah diadakan kuis kemudian dihitung nilai perbaikan individu.
Dari hasil wawancara dengan subjek penelitian, menunjukkan bahwa siswa senang dan antusias melakukan proses belajar dalam kelompok. Berdasarkan hasil tes akhir siklus I dan siklus II menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar karena semua siswa mampu menyumbangkan poin untuk kelompoknya. Siswa juga aktif berdiskusi dalam kelompok maupun ketika proses belajar mengajar berlangsung, hal ini ditunjukkan dengan peningkatan aktifitas siswa pada siklus II.
Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan kepada para guru agar melaksanakan pembelajaran Pada Materi Bangun Datar Segitiga menggunakan metode Kooperatif Type STAD. Dalam pembelajaran tersebut hendaknya juga dilengkapi dengan saranan pembelajaran antara lain LKS maupun alat peraga yang diperlukan, sehingga di dapatkan hasil yang maksimal.

---

Ketersediaan

T-2010/TMT/085	T-2010 Pur TMT	UIN SATU Tulungagung	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Missing
T-2010/TMT/086	T-2010 Pur TMT	UIN SATU Tulungagung	Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Missing

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

T-2010 Pur TMT

Penerbit

Tulungagung : STAIN Tulungagung., 2010

Deskripsi Fisik

xiii, 119 hlm, bibl, ilus, lamp, tab; 27 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode belajar
Metode jarimatika

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar