Buku ini merupakan “pegangan utama” (texbook) yang mengulas mengenai teori manajemen dan best practice dari 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan untuk Anak Usia Dini, yakni: Standar Tingkat …
Pembahasan materi dalam buku ini dibagi menjadi 4 bab dengan rincian sebagai berikut: bab 1) Problem pembelajaran bermain peran inklusif gender pada anak usia dini bab 2) pembelajaran konstruktif p…
Buku Ajar Bermain dan Permainan Anak Usia Dini yang ada di tangan pembaca ini adalah buku yang akan mengungkap dan menguraikan secara komprehensif tentang hakikat bermain dan permainan anak usia di…
Ada banyak kualitas karakter yang harus dikembangkan. seperti kualitas yang bermuatan nilai-nilai luhur universal (lintas agama, budaya, dan suku). Melalui internalisasi pilar-pilar karakter ini, d…
Setiap orang dewasa memerlukan berbagai aktivitas seperti bekerja, belajar, dan sejenisnya untuk terus meningkatkan kemampuannya. Berbeda dengan anak usia dini yang meningkatkan kemampuannya dengan…
Abstrak Buku ini menghadirkan gambaran pentingnya metode dalam pembelajaran anak serta macam-macam metode belajar. Sebagaimana metode ceramah, metode tanya jawab, metode keteladanan, metode pembia…
Buku ini terdiri dari 11 bab dengan isi sebagai berikut; bab 1) Hakikat manusia dan pendidikan, bab 2) Hakikat anak usia dini, bab 3) Sejarah dan teori pendidikan anak usia dini, bab 4) Model-model…
Seiring dengan perkembangan psikologi, terutama perkembangan anak, menunjukkan adanya peningkatan perhatian orang tua, dan pemerhati anak terhadap perkembangan anak. Salah satunya, melalui kegiatan…
Buku ini ditujukan kepada orang tua atau pendidik untuk mengenal dan memahami keberadaan lembaga pendidikan yang membantu penyelenggaraan pendidikan anak usia dini (PAUD). Dalam buku ini, juga diur…
Buku ini menawarkan lima model inovasi PAUD, yang sedang trend di abad 21 atau era industri 4.4, yaitu PAUD tahfizul Qur’an, PAUD Ramah Otak Berbasis Neurosains, PAUD Antikorupsi, PAUD Siaga…